Učenici 4.a razreda aktivno su se uključili u obilježavanje Dana medijske pismenosti zanimljivom i edukativnom radionicom pod nazivom „Istina ili laž? Postajemo detektivi informacija“.
Radionica je započela razgovorom o tome što su dezinformacije, kako nastaju i zašto je važno prepoznati lažne vijesti. Učenici su kroz primjere iz svakodnevnog života naučili razlikovati točne informacije od neistinitih, ali i raspravljali o tome koji su sve izvori informacija – televizija, internet, društvene mreže, novine, radio…
Najveći interes izazvala je igra “Istina ili laž?” u kojoj su učenici analizirali tvrdnje i pokušali ih dokazati ili opovrgnuti pomoću znanja i logičkog razmišljanja.
Nakon toga uslijedio je grupni rad u kojem su učenici dobili različite vijesti – neke istinite, a neke lažne – te su, primjenjujući četiri ključna pitanja za provjeru informacije, otkrivali koliko su vijesti vjerodostojne.
Naučili su kako provjeriti izvor vijesti, usporediti više izvora, obratiti pažnju na datum objave i prepoznati pokušaj izazivanja emocija (straha, ljutnje, čuđenja).
Za kraj su zajednički osmislili i izradili plakate s pravilima za provjeru informacija. Kreativnim porukama i ilustracijama podsjetili su sve školske kolege da ne vjeruju svemu što pročitaju te da je važno biti kritičan, pažljiv i informiran.
Radionica je bila odličan primjer kako se i s najmlađima može razgovarati o važnim temama današnjice, razvijati medijsku pismenost i poticati kritičko mišljenje.
Učiteljica Ljubica Klanac
